2020年9月13日 星期日
申著疏深意
2020年9月12日 星期六
律宗所詮唯持犯
2020年9月11日 星期五
2020年9月10日 星期四
明不學三種
2020年9月9日 星期三
列示三種學人
2020年9月8日 星期二
今時學人自欺無慚恥
2020年9月7日 星期一
示徒行不名學
本文:p. 295LL05
又若徒行,復不名學,縱令持奉,猶不免過。《疏》云:「若於二持,雖不違負,望非明決,不名為福。故知學者,止是稱教修行,教行相循,方名為學。至如顏淵好學,不遷怒,不貳過;楊雄談學,行之為上,言之為次。在儒尚然,況超世拔俗之教,而專以誦文為學耶?
消文:
此外如果只有修行,也不能稱作學,所以即使如法持守奉行,還是不免產生過失。《戒疏》中說:「如果於止作二持,雖然行相上沒有違犯,但是望看上去就知道不是明確決斷,就不能稱為福德。所以知道學的意思,僅限於依教奉行,教法與修行相互遵循,才能稱為學。最好能像顏淵好學,不遷怒,不貳過;或者像楊雄談學的時候,踐行為上,言說次之。《揚子法言》〈學行卷第一〉:學,行之,上也;言之,次也;教人,又其次也。咸無焉,為眾人。在儒家尚且如此,何況是超世拔俗之佛教,怎麼會只以讀誦經文視為學呢?
2020年9月6日 星期日
示學義
2020年9月5日 星期六
明學人開迷不學結犯
2020年9月4日 星期五
不學無知犯相
2020年9月3日 星期四
二罪難解分章示知
本文:p. 295L03
《事鈔》云:「初不學受戒後起懈怠心,違本受影於三藏教文,止心不學,結不學下罪。無知於事、法,緣而不了,結無知罪。者,其相微隱。初且敘結,然後例開。」 《資持》釋云:「不學中,初二句標示難解。意令學者用功精究。下二句分章。即下二科。」
消文:
《事鈔》云:「科判開章正明分七:初知持犯名字。二解體狀。三明成就。四明通塞。五明漸頓。六明優劣。七雜料簡之七、雜料簡中,分五:一、以不學無知歷位分別。二、方便趣果分別。三、具緣成犯分別。四、境想分別。五、雜相分別。今初
初、以不學無知歷位分別
不學、無知二罪,其相狀微妙隱密難知,沒有淵博學識的人,難以洞見。首先敘述不學與無知結罪的相狀,然後將此二罪例於持犯四行,開為兩個九句,即是可學九句與不可學九句。
《資持》釋云:「先說不學,初二句『不學無知者,其相微隱』標示不學與無知的相狀微妙隱密難解。用意在於令修學者用功精心研究。下二句『初且敘結,然後例開』是分章,也就是以下分為二科隨章別釋分二:初、敘結本意,二、例開句法。」《簡正記》卷第十三云:「古師將不學無知,二罪頓結。今師云:不學之罪先結,無知之罪,待緣境不了之時方結。」
2020年9月2日 星期三
2020年9月1日 星期二
以法資人乃能久住
《資持》解釋說:「在佛所弘揚的法當中,以佛所制的戒法,能令人稟持,這就是以法資人。上面明白指出,自利的修行成就之後,才能擔任弘法的人,進而成就眾人的修行,這就是弘法。所以說『親成眾行。』因此知道戒法有資助修行的作用,而自利修行成就的人,有弘法的能力。沒有戒法就沒有人身,沒有人弘法,法就滅了。人與法相互資助,才能夠久住。(住持三寶)」